前陣子，冷研碳索館接待了來自 南投與屏東偏鄉地區之學校師生團隊，展開一場環境相關的學習旅程。

考量到偏鄉學校在教育資源與參訪機會上的限制
本次活動，冷研選擇 免門票開放參觀
希望降低參與門檻，讓更多孩子能在沒有額外負擔的情況下，實際走進產業、接觸真實的技術應用。

讓學習走出課本，成為可以被感受的經驗

對冷研而言，教育不只是單向的知識傳遞，而是讓學生透過「看見、體驗、理解」，建立對世界的立體認知。

在參訪過程中，學生們不只是聽解說，而是親眼看見二氧化碳相關技術如何被運用於產業現場，理解科技如何與環境、永續議題產生連結，也讓原本抽象的概念，轉化為具體而真實的學習經驗。

以行動回應 SDGs，落實教育平權

這次的行動，呼應了聯合國永續發展目標（SDGs）中的 SDG 4｜優質教育。
透過降低學習門檻、開放產業場域，讓不同地區的學生都能擁有接觸產業與環境教育的機會。

同時，也實踐 SDG 10｜減少不平等 的核心精神。
透過支持偏鄉學校跨縣市參與學習活動，縮短教育資源與參訪機會的落差，讓學習不再因地理位置或條件而受限。

企業社會責任，不只是制度，而是選擇

對冷研來說，企業社會責任並非一次性的活動，也不是為了完成指標或取得標章，而是在每一次資源配置與決策中，思考是否能為社會多創造一些正向影響。

在能力所及的範圍內，我們選擇開放產業資源、支持教育交流，讓企業所累積的技術與經驗，成為社會的一部分。

持續前行，陪伴下一代理解永續

未來，冷研也將持續以實際行動投入教育與永續相關行動
陪伴更多來自不同背景的孩子，在學習的過程中認識科技、理解環境，並對未來世界產生更多想像與可能。